본교는 국가수준 교육과정의 목표와 평가지침을 반영하여 서열화 목적이 아닌 참된 학력을 기르고자 성장중심평가를 실시하고 있습니다. 교육과정-수업-평가 일체화가 될 수 있도록 각 학급에서 세운 평가계획에 따라 평가 시기, 요소, 방법 등을 다양하게 실시합니다. 학교에서의 교육 활동과 연계한 가정학습이 개인의 발달 수준에 맞게 효과적으로 이루어질 수 있도록 2학기에도 학부모님의 관심과 성원 부탁드립니다.
| 참된 학력 | 단순한 지적 능력인 지식과 기능뿐만 아니라 고등정신능력인 분석력, 비판력, 판단력, 종합력과 정의적 능력인 호기심, 성취욕구, 도전의식, 책임, 태도 등을 포함하는 총체적인 능력 |
| 학생 성장중심 평가 |
서열화를 위한 변별적 기능을 지양하고 인지적, 정의적, 심동적 영역의 균형 있는 평가를 실시하여 효율적인 피드백을 강화함으로써 학생의 배움을 촉진하여 참된 학력과 핵심역량을 키워나갈 수 있도록 돕는 평가 |
■ 학생성장중심 평가 계획
| 유형 | 시기 | 대상 | 방법 및 내용 | |
| 구분 | 담당 | |||
| 교사별 평가 (수행평가) |
학급별 세부 계획 |
전학년 | 논술형 평가를 포함한 다양한 수행평가 방법으로 실시 (정의적 능력, 협력적 문제해결력 평가 포함) |
담임 및 전담교사 |
| 다양한 평가방법 활용- 논술형, 서술형, 단답형, 완성형, 실기, 실습, 일화기록, 보고서, 포트폴리오, 체크리스트, 자기 및 동료평가, 토론, 면접, 구술 등 |
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▶각 학년의 성장중심평가 계획은 학교홈페이지 알림마당 – 가정통신문의 <2022학년도 2학기 성장중심평가계획 안내> 첨부파일에서도 확인하실 수 있습니다.
▶개인별 학생 평가는 채점이 완료된 형태의 평가지에 첨삭지도를 하여 학기당 2회 가정에 통지합니다.
▶수행평가는 학급 교육과정 운영상 각 학급별로 평가 시기가 다를 수 있습니다.
2022. 9. 7.
장 곡 초 등 학 교 장
2022학년도 2학기 1학년 성장중심평가 계획.hwp
